2月8日，自治区教育厅在其网站上公示了自治区高等学校第十二届教学名师、第七届教学能手评选结果。经学校申报推荐、学科评审组集中评议、评选工作领导小组会议评议、自治区教育厅党组审议、自治区党委教育工委审定，我校软件学院田生伟教授、外国语学院麦丽哈巴﹒奥兰教授荣获“自治区高等学校第十二届教学名师”称号，信息科学与工程学院刘淑娴副教授、秦继伟教授、马克思主义学院魏莉副教授获得“自治区高等学校第七届教学能...
1月17日，我校首届教师教学创新大赛校赛圆满落幕。教师教学创新大赛是中国高等教育学会主办的赛事，旨在进一步引导高校教师潜心教书育人、推动教学创新，是推进高等教育“质量革命”、打造高校教学改革的风向标，分为校赛、省（区）赛、国赛三个阶段。按照大赛统一要求，本次校赛分为正高组、副高组和中级及以下组三个赛道。各院（部）积极动员，共有96位老师报名参赛，实际提交完整竞赛作品的教师为81人，其中正高组23人、副高...
近日，自治区党委、自治区人民政府授予170名同志“自治区第十一批有突出贡献优秀专家”荣誉称号，我校党委研究生工作部副部长、研究生院院长于炯教授，化学学院党委书记、院长刘浪教授，新闻与传播学院党委副书记、院长张允教授，政治与公共管理学院社会学系党支部书记叶萍副教授获此殊荣。自治区有突出贡献优秀专家是自治区党委、自治区人民政府授予优秀人才的最高荣誉，受表彰的优秀专家是自治区各类人才的杰出代表。我校此次...
12月20日，我校就一流培育课程召开专家意见反馈会。大学党委副书记、校长姚强出席会议，校党委常委、副校长贾振红、王占仁、蒋海军参加，文、理、工各组材料审核专家以及34门一流培育课程负责人和骨干教师参会。反馈会上，34门一流培育课程各课程负责人与专家进行了沟通交流，专家们结合五类一流本科课程评审指标逐一对各门课程申报材料中的具体问题进行了反馈。专家们一致认为，一流培育课程的申报书、说课视频、课堂实录视...
12月11日，世界慕课大会在清华大学召开。会议以“学习革命与高等教育变革”为主题，旨在凝聚发展共识、汇聚创新力量、分享实践经验、展现技术前景，以推动世界慕课与在线教育建设、发展和共享。中国教育部部长陈宝生作主旨报告，分享了中国慕课与在线教育的实践、创新与探索。澳门永利官网总站入口老网址组织各学院（部、中心）负责人、教务处领导和有关工作人员、学校一流培育课程团队教师在红湖校区图书馆报告厅同步观看了世界慕课大会主会议...
2020年12月8日上午，“京新藏三地三校新教师教学沙龙”线上活动正式开幕。该活动由北京外国语大学牵头，联合澳门永利官网总站入口老网址和西藏民族大学举办。我校王占仁副校长在开幕式上发言，他简要介绍了澳门永利官网总站入口老网址外国语学院的师资情况，回顾了与北外开展的对口支援活动，鼓励新大外院青年教师激发内生动力，苦练内功，在两校“双一流”建设规划下，充分利用各自优势和特色资源，精准定位，大力推动“可持续合作发展长效机制”的建立。他还提倡三...
为推进学校一流本科课程申报工作，改善课程视频录制效果，我校于近日组织一流培育课程开展录制视频工作。12月4日下午，教务处邀请网络与信息技术中心技术负责老师在智慧教室为一流培育课程负责人及团队教师开展视频录制培训，教务处有关负责领导、专业建设中心工作人员和学校一流培育课程团队成员50余人参加培训。网络与信息技术中心技术负责老师介绍了智慧教室的主要功能、智慧教室录播使用步骤以及录课过程的注意事项，展示...
为助力学校一流本科课程建设与申报工作，11月26日下午我校邀请北京学堂在线公司副总裁潘守东开展一流课程建设专题培训讲座。学校一流培育课程负责人及团队成员60余人参会，培训在雨课堂平台同步直播，90余人参加线上培训。潘守东老师以“服务高校金课建设解决方案”为题，分别介绍了线上金课、线上线下混合式金课、线下金课的核心特征和要素，通过雨课堂平台演示了如何运用信息化教学工具辅助教学并形成教学数据。参会教师进...
11月18日，我校就新一轮国家一流课程申报工作召开初评会。会议由大学党委常委、副校长贾振红主持，学校全体本科教学督导、教务处全体处领导、教务处专业建设中心工作人员参会。贾振红对新一轮一流课程申报工作提出明确要求，根据五类金课在国家一流课程体系中所占的比例对学校各类一流课程的立项指标做了安排，重点强调说课讲课视频等各类支撑材料必须在遵守规范的基础上精益求精，要求提交的各类材料必须精心设计，务求充分体...
为推进一流课程建设，进一步提升人才培养质量，给广大青年教师搭建更广阔的交流平台，营造宽松活跃的交流氛围。11月15日下午，我校采取“腾讯会议+直播间”的形式，开展青年教师第十期沙龙活动。上海大学原副校长叶志明教授以“对一流课程建设的若干讨论”为题和500余名教师进行分享交流，大学党委副书记、校长姚强，大学党委常委、副校长王占仁共同主持沙龙。叶老师结合自身从教经验并通过案例分析，围绕新时代新要求、课程建...
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