为总结我校2021年秋季学期新开课程《新生研讨课》的开展情况，探索适合我校特色的新生研讨课授课形式，提升课程教学质量，并为各课程教学提供一个交流与研讨的平台，1月12日上午，澳门永利官网总站入口老网址举行新生研讨课教学质量研讨会。大学党委副书记、校长姚强出席会议并讲话。党委教师工作部、党委学生工作部、教务处相关领导，各教学单位主管本科教学的副院长、教师代表及教学评估中心（高等教育研究所）全体工作人员参加会议。姚强认真听...
为全力推动学校课程信息化建设，提高教师线上教学能力以及微课视频制作技术水平，进一步提升线上课程资源质量，在基本实现各学院配置慕课制作设备的基础上，1月8日，我校组织开展主题为“微视频设计与自助录课：技术与实践”培训。本次培训分为理论讲座、慕课制作软件技术实操两部分，北京大学教育学院赵国栋教授受邀做主讲老师，各教学单位教师、教务处相关负责领导、课程与教材建设中心工作人员共计170余人参加培训。赵国栋教...
12月14日教育部高教司发布了《关于公布2021年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，我校共有17个项目获批立项，其中，教学内容和课程体系改革项目8项、师资培训项目3项、实践条件和实践基地建设项目5项，创新创业教育改革项目1项。近年来，我校高度重视产教融合，深入推进产学合作、协同育人，主动对接行业企业，不断深化教育教学改革，提高高素质应用创新型人才培养质量，增强服务区域经济社会发展的能力。未来，学校...
12月12日上午，由澳门永利官网总站入口老网址马克思主义学院主办的“简明新疆地方史”跨校集体备课会在澳门永利官网总站入口老网址举行。来自澳门永利官网总站入口老网址、新疆师范大学、新疆财经大学、新疆职业大学、新疆农业大学、新疆医科大学等高校的授课教师参加了此次集体备课会。在首先进行的专题报告环节中，新疆工程学院二级教授李玲指出，一定要把握好《简明新疆地方史》的课程性质是一门思想政治理论课，在具体教学过程中要准确落实有关精神，以铸牢中华民族共同体意识为主...
近日，教育部社会科学司发布《关于第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动评审结果的公示》，澳门永利官网总站入口老网址马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程团队张子青老师荣获第二届全国高校思想政治理论课教学展示暨优秀课程观摩活动二等奖。“全国高校思政课教学展示暨优秀课程观摩活动”是贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神的一项重要举措，旨在推动建设一支高素质的思政课教师队伍，培育一批优质教学资源，打...
为充分发挥教学优秀教师在青年教师培养过程中的辐射和示范作用，进一步提升广大青年教师教学能力，促进青年教师的成长，11月17日、18日上午，我校组织校级青教赛一等奖获得者面向青年教师分别于博达校区和红湖校区开设了教学示范课，近五十名教师参加活动。这次教学示范课安排了理工科类教学观摩和文科类教学观摩。两位主讲教师表现出了稳定的心理素质，较强的教学能力，很好的教学理念。理工科类教学观摩课由校级青教赛理科组...
11月10日下午，我校启动2021年秋季学期教学评价工作，教学评估中心全体工作人员、学校教学督导分赴三校区参加八个学院的学生座谈会。外国语学院俄语专业学生座谈会电气工程学院学生座谈会教学评价工作是学校开展教学质量建设的重要抓手。电气工程学院、软件学院、资源与环境科学学院和外国语学院党委及各系负责人、教学科研办公室集体参加各年级学生代表的座谈会；信息科学与工程学院、政治与公共管理学院按系召开学生代表座谈...
为积极贯彻落实教育部一流课程建设“双万计划”，推动学校课程建设的优化升级与规划布局，对标教育部“金课”建设标准，切实提高教学水平和教学质量，学校于2020年立项了43门“金课”进行建设。10月24日上午，我校邀请9位校内外专家采取“线上线下”结合的方式对学校2020年立项的43门金课建设项目进行了验收答辩评审。在答辩过程中，课程负责人首先通过PPT演示的方式，对立项以来课程建设的成效、特色及应用情况进行了汇报。随...
为了确保博达校区教学工作顺利进行，帮助任课教师熟练使用博达校区多媒体设备，10月17日教务处协同党委网信办（网络与信息技术中心）在博达校区1号教学楼406教室分时段开展了多媒体教室设备使用培训工作。培训会上，教务处处长贾丽霞对任课教师的积极参与表示感谢，并强调了此次培训的重要性。培训分为理论讲解和实操练习两个环节。理论讲解环节中设备方技术人员通过视频教程和现场展示等方式向老师们详细介绍了不同类型多媒体...
为保证我校秋季学期教学工作顺利开展，根据相关文件部署，学校定于9月6日开始全面开启在线教学。为确保在线教学工作顺利开展，教务处、教学评估中心和各学院（部、中心）高度重视、周密部署，确保在线教学全覆盖。具体分为三个层次全面推进：第一，与各类平台沟通协商，确保在线教学期间平台支撑平稳有序，硬件设施完备可用；第二，开展多轮次在线教学培训，分别针对全校师生、各平台二级管理员、教学督导等开展线下培训、直播...
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